第二百九十五章 完美应对 (第1/2页)
　　
　　文华殿外。
　　
　　黄锦静立。
　　
　　圆嘟嘟的脸上没有笑容。
　　
　　眉宇间偶尔闪过几分担忧。
　　
　　陆炳赴河套前夕，与黄锦相见，念叨过一件事。
　　
　　他平生朋友无数，多少人赶着结交，但自觉最是不求回报，反倒对之有大恩之人，便是海玥。
　　
　　远行之际，最放不下的便是这位至交好友。
　　
　　所以如果宫中有什么凶险，针对海玥，陆炳还望黄锦能尽自己所能照拂一二。
　　
　　当时黄锦就有些莫名。
　　
　　总觉得陆炳话里有话。
　　
　　远走河套，也非纯粹为了军事功绩，是另有缘由。
　　
　　但这件事，他记下了。
　　
　　而就在刚刚，他意识到事情不妙。
　　
　　黄锦看不透朝政，不明白那些错综复杂的关系；
　　
　　但熟悉嘉靖。
　　
　　毕竟是从小服侍到大的主子，哪怕面无表情，是喜是怒，是怨是恨，他一眼就能看得出来。
　　
　　今日主子就很焦躁愤怒。
　　
　　尤其是入文华殿前，冷冷地瞥视了一眼海翰林。
　　
　　是冲着对方去的。
　　
　　想到陆炳的关照，黄锦原本有意提醒一下，偏偏找不到机会。
　　
　　故而此时在外焦躁不安，担心辜负了好友的嘱托。
　　
　　可也只能耐心等待。
　　
　　盼着等到今日的讲经结束后，能通过察言观色，弄清楚天子为何会突然恼怒，再告知海玥，让他起到补救之法。
　　
　　不知是否心理作用。
　　
　　此番讲经的时间，格外的长。
　　
　　就在黄锦都忍不住探头朝里面望时，终于结束了。
　　
　　“明威不愧为朕之股肱，所言皆是以国朝为重！”
　　
　　朱厚熜踏着余音而出，带着笑意：“来日将中诚带入宫，他的皇祖母挂念着呢！”
　　
　　海玥紧随其后，低语应承着什么。
　　
　　黄锦眨了眨眼睛，快步迎上。
　　
　　瞥见朱厚熜眉宇间罕见的舒展，心下暗诧——
　　
　　主子的心情……
　　
　　似乎突然变得很不错？
　　
　　黄锦不通四书五经，不知道殿内到底说了什么，却也如释重负。
　　
　　海翰林是好人，能通过讲经消解误会，那是再好不过了。
　　
　　不敢自作聪明地询问，黄锦默默跟随，一如寻常。
　　
　　待得摆驾回了乾清宫，却再度愕然地发现，主子没有回到殿内，而是来到乾清门内东侧，目光巡视着周遭的殿宇，露出思索之色。
　　
　　直到这时，黄锦才轻声道：“陛下？”
　　
　　朱厚熜道：“海卿给朕出了个主意，在这里设上书房，统一教导皇子，你觉得如何？”
　　
　　黄锦赶忙缩了缩头：“这是大事情，奴婢可不敢言语……”
　　
　　朱厚熜失笑：“不就是一个学堂么？瞧你怕的，胆子太小了，忘了昔日在王府里面，咱们也是去学堂读书的！”
　　
　　确实只是一个学堂，但意义又有不同。
　　
　　历朝历代对于皇子的教育皆有侧重，而明朝皇子的学习，一般分散于大本堂与文华殿之中，缺乏统一管理。
　　
　　当然之前也用不到。
　　
　　好几位皇帝膝下要么是独苗，要么干脆没有子嗣。
　　
　　人丁如此稀少，哪里还要专门为皇子开设一个书房？
　　
　　恰恰是如今的天子，才需要这番考虑。
　　
　　这话说得朱厚熜就爱听了。
　　
　　正德朝有这烦恼么？
　　
　　没有！
　　
　　也就是他多子多福，为老朱家的主脉开枝散叶！
　　
　　当然皇子学堂的设立也有讲究。
　　
　　海玥以《春秋》为切入点，看似讲的是君臣，其实从三传的引申谈及亲亲之道。
　　
　　一番老生常谈的兄友弟恭后，提出解决之法。
　　
　　“乾清宫旁设立上书房。”
　　
　　“择醇儒日授经史。”
　　
　　“近在御前，以便稽察。”
　　
　　朱厚熜起初觉得新奇。
　　
　　越想越是赞许。
　　
　　事实上，海玥就是将清朝培养皇子的办法改良后搬过来。
　　
　　不得不承认，清朝对于继承人的要求，远比其他朝代规范。
　　
　　毕竟清朝是以少数满族统治大量汉族，他们希望通过提高皇位继承人的文化素养，来削弱汉族士大夫的文化优越感，加强统治基础。
　　
　　同时又通过严格教育，来保持满洲的传统特性，防止过度汉化，其中骑射的加入，也使得清朝皇子多文武双全，确实有不少才干之辈。
　　
　　反观朱元璋自蒙元手中光复华夏，江山鼎革，自无须忧心正统之争。
　　
　　但由此大明天子的水平，也是参差不齐，放到历朝历代，都是属于很拉胯的。
　　
　　即便如此，朱厚熜所虑的，也不是皇子的课业优劣。
　　
　　而是“早立储贰”与“礼法祖制”之间，那道难以弥合的裂痕。
　　
　　立储思想的核心意义，在于通过礼法祖制，维护政治的稳定。
　　
　　明确的继承人，能避免权力真空引发的动荡。
　　
　　
　　
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