第636章 首批招聘规模！ (第2/2页)
　　
　　从大一的《数学分析》、《线性代数》，到大四的《量子场论》、《广义相对论》。
　　
　　从最基础的理论物理，到最前沿的人工智能和机械工程方向。
　　
　　四年所有的核心课程，被安排得满满当当，形成了一个完整而又层层递进的，逻辑闭环。
　　
　　甚至，每一门核心课程的后面，吴院士都用红笔，标注出了他心目中，最适合的，潜在的授课人选。
　　
　　那些名字，每一个，都是在各自领域，如雷贯耳的存在。
　　
　　吴院士更是别出心裁地，将之前周宇在高中时期，自己动手做的那个开源机械臂，和那套手语翻译器的项目，原封不动地写进了大一新生的《工程基础实验》课程案例中。
　　
　　他没打算照本宣科，而是用最直观的框架来。
　　
　　还有什么比本校现成的成果更值得讲的内容呢？
　　
　　你讲半天别的工程，还不如周宇这些物理社的学生亲自讲一讲，他们是怎么设计，怎么制造出来天远一号的。
　　
　　他希望，每一个进入天远物理学院的学生，从第一天起，就明白一个道理。
　　
　　物理，不是一门停留在黑板上的，抽象的学科。
　　
　　它是一门可以亲手触摸，可以用来解决现实问题的，充满创造力的工具。
　　
　　医学院这边，楚老也将课程，清晰地分为了“基础医学”和“临床见习”两大方向。
　　
　　考虑到天远自己的真正意义上医院，还停留在图纸上。
　　
　　他创造性地提出，所有的基础医学理论课程，先在天远新建的实验中心，和即将扩建的校医院里进行。
　　
　　而所有的临床见习课程，则依托天海市第一人民医院的资源，进行过渡，届时再说。
　　
　　他已经亲自出面，和市人民医院的院长，达成了战略合作协议。
　　
　　院长自然也懂得很，知道天远什么含金量。
　　
　　实习？
　　
　　求着天远的学生来实习还差不多！
　　
　　能在市三甲实习，是他们的荣幸啊！
　　
　　至于文学院的钱立群教授，更是在拿到天远的招生简章后，兴奋得一夜没睡。
　　
　　在北大很多年了，这位教授真的很少有这样激动的时候。
　　
　　他在自己那间堆满了古籍的书房里，铺开宣纸，用毛笔，手写了第一版的课程大纲。
　　
　　从《语言学概论》、《文学理论》，到《田野调查方法》、《口述史研究》。
　　
　　每一门课程，都和他对天远办学理念的理解，结合在了一起。
　　
　　陆远将这些充满了智慧和心血的课程框架，一份一份仔细归档。
　　
　　这些文件，或许没有那么华丽的封面，有的甚至只是几张写满了字的稿纸。
　　
　　但它们，却是天远大学未来，最坚实的，最宝贵的基石。
　　
　　他在自己的笔记本上，认真地，写下了一段总结。
　　
　　“课程体系，不求大，不求全。但每一个开设的专业，都必须有对应的顶尖团队，和清晰的，可落地的发展方向。”
　　
　　“至少在目前，要保证每一个入学的学生，都能享受到国内最优的师生比，和最精细化的培养。”
　　
　　“条件简陋，只是暂时的。”
　　
　　“但我们对教学的纯粹，和对质量的追求，永远不会打折扣。”