第325章授课，赠礼！ (第1/2页)
　　
　　继胖子之后，张浩也讲解了治学之法。
　　
　　读书者，天赋分上中下，有人天资聪颖，一学就会，一学就精。
　　
　　但也有人双眼似有迷障、心窍不通，进度缓而慢，最不得意。
　　
　　不过这种时候别急着怀疑自己，也别急着羡慕他人。
　　
　　学海无涯苦作舟，别人取一船之水是自己的，你取一瓢之水也是自己的。
　　
　　凡事不应与他人比较，最应该与自己比较，努力总会得到回报。
　　
　　他就是最典型的例子，乡试榜二的传奇演讲。
　　
　　最后的吴狄压轴登场，他授课所说并非经史策论，也非什么学术典籍，
　　
　　而是毫无顾忌地一屁股坐在讲台上，与众人交起了心。
　　
　　吴狄问众人为何而读书，这是个曾经考过的问题，也是他文抄横渠四句的由来。
　　
　　有学生背诵了他院试所写的答案，也有学生说着冠冕堂皇的话，总之都是一些很官方很体面的答案。
　　
　　但吴狄却摇了摇头：“不对，这是别人的答案，不是你们的答案。
　　
　　无论是当官为民，亦或是天下至公，这些都是大道理，是别人的道理，不是你们的。”
　　
　　“这个问题很严肃，不是所有人都能一开始就想清楚自己要什么，从而一生践行。
　　
　　所以时间还长，未来的路很远，你们可以慢慢想，直到想出自己的答案再说。”
　　
　　“学有所成，金榜题名，这算是读书人间的标准答案了。
　　
　　不过我却觉得，除了这个答案外，应该还有其他的答案。
　　
　　诚如我先前两位挚友所讲，无论是愚公移山般的文学大道，还是与昨日之自己比较的毅力，这些都是过程。
　　
　　所以在下所授这堂课，给诸位所讲的其实是答案二字。
　　
　　欲行千里路，在始于足下前，应当先找好目标。否则纵使跨越山川万水，其实也是在瞎逛。…………”
　　
　　吴狄的授课还算轻松，既没引经据典，也没说什么深奥的大道理，就只是教人明悟本心而已。
　　
　　而这个本心，无论是为私还是为公，其实都无所谓。
　　
　　重要的是，你能明白什么是重要的事！
　　
　　就比如他，从一开始至今，都只是想变得更好。
　　
　　让生活变得更好，让家人变得更好，让身边的朋友变得更好。
　　
　　人不为己，天诛地灭。这一点没什么不好承认的。
　　
　　而当你承认了这一点，才能从实际出发，让天下变得更好。
　　
　　否则一上来就说你要怎样怎样，如何如何，扯一堆与自身毫无相关的东西，表面上大公无私。
　　
　　那不是纯纯的瞎话吗？
　　
　　虽然瞎话吴狄也爱说，但他不喜欢别人说。
　　
　　双标的人生就是这样，不需要解释！
　　
　　“在下吴狄，忝为诸位之学长，天赋不佳，学得一般，讲得很差！
　　
　　不过还是有幸为诸位授课，愿你们学业精进不休，明心见性，他日金榜题名时，亦能守得住方寸初心！”
　　
　　言罢，吴狄深深地在台上鞠了一躬，一众学子有些慌乱。
　　
　　他们从未见过如此情形，哪有先生给学生鞠躬的，于是一个个吓得纷纷起立，不约而同地朝吴狄还了一礼。
　　
　　先生学生，在这时巧合地上演了一幕尊师重道、双向奔赴的场面。
　　
　　这把陈夫子与陆夫子还有学堂里的其他夫子都给看愣了。
　　
　　
　　
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