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第537章 逐步交棒

  第537章 逐步交棒 (第1/2页)
  
  苏晚那份名为“未来之锚”的规划笔记,并非锁在抽屉里的私密文件。几天后的一个晚上,孩子们都已睡下,书房里只亮着一盏柔和的阅读灯,她将笔记本轻轻推到靳寒面前。
  
  靳寒刚结束一个跨国视频会议,眉宇间略带疲惫,但看到妻子郑重的神色,还是接过本子,一页页仔细翻阅。房间里很安静,只有纸页翻动的沙沙声。苏晚没有催促,只是静静等待着,手中无意识地转动着茶杯。
  
  时间一分一秒过去。靳寒看得很慢,时而停顿,似在思考。他的表情从最初的略显讶异,逐渐变得沉静、专注,最后,深邃的眼眸中流露出赞同、欣慰,以及一丝不易察觉的感慨。
  
  合上笔记本,靳寒长长地吁了一口气,靠向沙发背,目光落在苏晚脸上,带着欣赏和毫不掩饰的爱意。“晚晚,”他声音有些低沉,“你想得比我深,比我远,也比我周全。”
  
  苏晚微微摇头:“不是比你深远,只是…角度不同。你站在舵手的位置,要看风向、海浪、航线,处理层出不穷的具体问题。我可能…更像站在甲板上眺望远方的人,有时间想想,我们最终要驶向哪个港湾,船上的孩子们,将来要如何熟悉这艘船,甚至有一天,他们也要学会掌舵,或者,驾驶属于他们自己的船。”
  
  这个比喻很贴切。靳寒握住她的手,指尖温暖。“你说得对。这些年,我们一直在往前冲,开拓疆土,巩固基业,应对挑战。对于未来,尤其是孩子们的未来,我更多是一种本能的期望和模糊的规划——希望他们好,希望他们能扛得起,希望家业能顺利传承。但具体怎么走,尤其是如何‘逐步’、如何‘平稳’、如何让他们在继承的同时还能活出自我…你这份规划,把这些模糊的念头,变成了清晰的路径图。”
  
  “你觉得可行吗?”苏晚问,眼中带着征询。
  
  “不仅可行,而且必要。”靳寒肯定道,手指轻轻敲击着笔记本的皮质封面,“尤其是‘逐步交棒’这个核心思路。一口气把担子压给他们,是揠苗助长,也容易出问题。像你说的,提供沃土,给予翅膀,观察、引导、适时放手,这才是正道。朗朗、宸宸、晴晴,他们性格天赋差异这么大,用同一把尺子、同一种模式,肯定不行。你这差异化、阶段性的培养思路,很对。”
  
  他停顿了一下,目光变得更加锐利而沉稳:“不过,规划是蓝图,执行是关键,尤其是如何开始这‘逐步’的第一步。我们不能只是私下说说,或者仅仅停留在家庭教育的层面。‘交棒’不仅是知识和能力的传递,更是责任、视野和人脉的逐步过渡。这需要…更系统、更巧妙地融入到我们现有的体系和日常生活中去。”
  
  苏晚眼睛一亮,她知道靳寒已经有了更具体的想法。“你的意思是?”
  
  靳寒站起身,走到窗前,望着窗外城市的璀璨灯火,背影挺拔而坚实。“‘启明’和‘微光’,是我们的核心,也是未来他们可能要面对或参与的主要舞台。但这个舞台太大,太复杂,直接让他们站上去,会无所适从,也容易引来不必要的关注和压力。所以,我们需要搭建一些‘过渡舞台’或者说‘练习场’。”
  
  他转过身,目光炯炯:“我考虑,可以从几个层面,同步、渐进地开始这个‘逐步交棒’的过程。”
  
  第一,家庭内部的“治理”与“决策”参与。
  
  “先从家里开始。”靳寒走回沙发坐下,“以前家里的事,尤其是涉及较大开销、重要活动、投资理财(如家庭信托、保险、不动产管理等),都是我们俩商量决定,顶多和爸妈通个气。以后,可以适当让朗朗和宸宸(年龄合适时)参与进来。不是让他们决定,而是让他们‘旁听’甚至‘列席’部分家庭会议。比如,明年夏天的家庭旅行计划,可以让他们参与目的地选择、预算制定、行程规划。又比如,家庭慈善捐赠的方向,可以让他们了解我们为什么选择这些领域,听听他们的看法。甚至,可以设立一个额度不大的‘家庭创新基金’,让他们俩共同管理,用于支持他们认可的、有意义的个人或家庭小型项目,学习如何评估、决策和承担责任。”
  
  苏晚点头:“这个主意好。从身边事、家事入手,培养他们的责任感和决策思维,风险可控,也能看到直接结果。晴晴虽然小,但也可以让她参与一些她能理解的部分,比如为家庭活动出主意,管理自己的小额零用钱,培养初步的财务意识。”
  
  第二,企业外围的“观察”与“浸润”。
  
  “对于‘启明’和‘微光’,现阶段直接进入管理层或核心项目为时过早,也容易干扰正常运营,给他们带来压力。”靳寒继续道,“但可以创造机会,让他们从外围观察、了解。比如,以‘暑期社会实践’、‘研究项目’、‘志愿者’等名义,安排他们进入集团内一些非核心但具有代表性的部门或项目,进行短期、有明确任务的实习或观察。朗朗可以去研发中心的数据分析支持岗,或者跟某个技术大牛做助理,接触实际研发流程,但不必涉及核心机密。宸宸可以去战略投资部的辅助研究岗位,或者跟某个资深分析师学习行业分析框架,又或者参与‘微光’公益基金的某个具体项目评估。重要的是,让他们看到真实商业世界的运作片段,了解不同岗位的职能,感受企业文化,建立初步的感性认识。我们和他们的事后讨论重点,不是他们‘做了’什么,而是他们‘看到’了什么,‘思考’了什么。”
  
  
  
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