第986章 学员 (第1/2页)
　　
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　　等议论声小下去，顾沉舟才开口，定下了双管齐下的路子：“你们两位说的都对，也都不全对。实战经验不能丢，战术素养也得补。两条腿走路，一边从老兵里提，一边从学生里招，两头一起补缺口。”
　　
　　顾沉舟逐条说清具体安排：“这一嘛，从各野战军、警备部队里筛选，挑有实战经验、立过战功，又识些字、脑子活的老兵和士官，全部抽调到随营军校，办三到六个月的速成班。不学虚头巴脑的东西，就学战场上能用的，比如看军用地图、筑工事布火力、步兵班组战术、步炮协同、带兵管理。考核合格的，回部队直接任排长、连长，先补上最急的缺口。”
　　
　　“第二嘛，政治部出面，在各县设点，招收沦陷区来的流亡学生、进步青年，还有本地读过书的年轻人。有文化基础的，先分到各部队当文化教员，一边教士兵识字算数，一边跟着部队学战术、积累实战经验。表现好的，逐步转成政工干部、参谋人员，补上咱们的文化和参谋短板。”
　　
　　“老兵有实战缺理论，学生有文化缺经验，两边互补，慢慢就把军官队伍的底子搭扎实了。”
　　
　　一番话说完，众人纷纷点头。
　　
　　杨才干也琢磨过味来：“这法子稳妥！老兵学几个月就能回部队带兵，不耽误事；学生兵慢慢磨，以后也能顶大用。”
　　
　　周卫国补充道：“随营军校得配好教官，从各军抽战术过硬、会讲课的参谋和老营长去任教，不能随便应付。”
　　
　　“教官我来牵头选。”顾沉舟当场拍板，“三天之内，各军把第一批学员名单报上来，随营军校立刻开班。先补排连级的紧急缺口，后面再分批轮训，把所有基层军官都轮一遍。”
　　
　　命令传下去，各军动作极快。
　　
　　不到一周，第一批三百多名老兵学员就从各前线部队赶到了随营军校驻地。
　　
　　这些人大多是班长、副排长，个个身上带着硝烟味，不少人胳膊、腿上还留着战伤，往土坯教室一坐，腰杆挺得笔直，只是看着黑板上的地图和战术示意图，多少有些局促。
　　
　　开班第一课，顾沉舟亲自来讲。
　　
　　他没拿厚厚的讲义，只在黑板上挂了一张东线战局图，开门见山：“今天不讲大道理，就讲咱们自己打过的仗。我挑了东线战场十个战例，从全州防御、江山攻坚，到北线阻援、南线合围，再到富春江偷渡，一个个拆开讲。你们很多人都亲身打过这些仗，今天咱们回头看，看看哪些地方打得好，哪些地方本来可以打得更巧、少死些人。”
　　
　　这话一下子抓住了台下所有人的注意力。
　　
　　顾沉舟拿着教鞭，指着地图一点点拆解：
　　
　　江山攻坚为什么正面佯攻、侧翼爆破？因为日军碉堡正面火力密，侧翼薄弱，硬冲要多付三倍伤亡。
　　
　　北线阻援为什么先破路再设伏？因为日军靠公路机动，路断了重武器就展不开，伏击才能打出奇效。
　　
　　富春江偷渡为什么选渌渚？因为江道弯曲、水流平缓，北岸防守薄弱，专打对方的意料之外。
　　
　　顾沉舟讲得直白通俗，不用晦涩术语，全是实打实的战场算计。
　　
　　台下的老兵们听得入神，有人下意识点头，有人摸着身上的伤疤若有所思，当初打仗只知道跟着冲，今天才明白，每一道命令背后，都藏着这么多保命的门道。
　　
　　讲到中途，顾沉舟停下来，看着台下一张张黝黑带伤的脸，缓缓说道：“今天我教你们的，不是怎么跟鬼子拼刺刀。拼刺刀是新兵练的事，你们将来每个人都要带一个排、一个连，手里攥着几十上百号弟兄的命。上了战场，脑子比枪杆子更重要。能靠战术解决的敌人，就别拿人命去填；能用巧劲打赢的仗，就别死拼硬扛。”
　　
　　
　　
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