第218章 “暴君”张启熙 (第1/2页)
　　
　　学生们看着眼前这片布满了未知障碍的训练场，脸上的表情从困惑变成了紧张，又从紧张变成了一种混杂着好奇和恐惧的兴奋。
　　
　　第一个尝试的是一个格兰芬多的五年级男生。
　　
　　他深吸了一口气，踏上了训练场。
　　
　　起初几步还算顺利，他轻松地绕过了一根石柱，跳过一个浅坑，弯腰钻过了一段低矮的隧道。
　　
　　但当他走到训练场中央的时候，脚下的地面忽然塌陷了一块，他失去平衡，整个人朝一侧倒去。
　　
　　他下意识地想用咒语稳住自己，连忙给自己施了一个漂浮咒，稳住了身形，然后踩着不稳的地面继续前进。
　　
　　当他终于跌跌撞撞地到达终点时，整个人已经气喘吁吁，额头上沁出了一层细密的汗珠。
　　
　　“用时四分十二秒。”
　　
　　张启熙看了一眼怀表，“不算好，但也不算差。下一个。”
　　
　　第二个上场的是一个斯莱特林的女生。
　　
　　她比第一个男生谨慎得多，每一步都走得很慢，仔细观察地面的变化之后再落脚。
　　
　　她花了将近七分钟才走完全程，虽然速度慢，但她全程没有失误，也没有被任何陷阱击中。
　　
　　张启熙在她的名字后面打了一个勾，没有评价。
　　
　　第三个、第四个、第五个......
　　
　　学生们一个接一个地尝试，有人顺利通过，有人在中途被淘汰，有人虽然通过了但狼狈不堪。
　　
　　张启熙站在一旁，仔细观察着每一个学生的表现，在心里记录着他们的优点和不足。
　　
　　谁的平衡感好，谁的反应速度快，谁在压力下容易慌乱，谁有潜力但缺乏自信。
　　
　　第一天的实战训练课结束后，学生们拖着疲惫的身体走出教室，互相交流着各自的体验。
　　
　　虽然嘴上在抱怨“张教授是不是想把我们练废”，但大多数人的眼睛里都带着一种意犹未尽的光芒。
　　
　　这种训练方式虽然累，但确实比单纯地在教室里上课写论文有趣多了。
　　
　　而这，只是开始。
　　
　　接下来的一个学期，张启熙的实战训练课每周都在变换花样。
　　
　　有时是障碍穿越，有时是多人混战，有时是模拟对抗，她制造出各种模拟场景，让学生们在模拟的危险环境中练习应对。
　　
　　有一次，她把教室变成了一个模拟的“被黑巫师围攻”的场景，让学生们分组对抗，每组三人，面对六个由魔法操控的木偶，都是她自己做的。
　　
　　那节课上，几乎所有小组都被打得落花流水，只有一个由两个七年级学生组成的二人组勉强支撑了五分钟才被击败。
　　
　　“不错。”张启熙在课后点评道，“至少你们学会了逃跑。”
　　
　　“逃跑也是一种重要的生存技能。”
　　
　　学生们被打击的不行，但不得不承认，他们确实在一次次被“暴揍”的过程中学到了很多东西。
　　
　　那些在课堂上看似枯燥的防御咒语，在实战训练中被反复使用，逐渐变成了肌肉记忆。
　　
　　那些在书本上读到的战术理论，在模拟对抗中被不断验证，逐渐内化成了他们自己的经验。
　　
　　与此同时，张启熙在日常教学中也加大了压力。
　　
　　
　　
　　（本章未完，请点击下一页继续阅读）