第37章 一样的笔迹 (第2/2页)
　　
　　“不追。”
　　
　　“他还有大半年要念书。”
　　
　　温良说：
　　
　　“这件事到我为止。”
　　
　　“不追是什么意思。”
　　
　　“不上报，不立案，不写进任何一个学生的档案。”
　　
　　“他伪造签名。”
　　
　　“他伪造签名。”温良说，“这件事是真的。”
　　
　　“那你——”
　　
　　“武老师。”
　　
　　温良说：
　　
　　“我要那五十三个人，六月七号一个不少地走进考场，再一个不少地走出来。”
　　
　　“五十三个人里头有他。”
　　
　　“你这不是护短吗。”
　　
　　“是护短。”
　　
　　温良说得很干脆。
　　
　　“可是您想一想。”
　　
　　“我现在报上去，联名书作废，我赢了。”
　　
　　“我赢完以后呢。”
　　
　　“他记大过，档案里挂一条，明年六月他坐在考场里，心里想的是那一条。”
　　
　　“我赢一次，班里少一个人。”
　　
　　“这笔账我不划算。”
　　
　　武大军没有立刻答。
　　
　　他把那张划了三道线的复印件拉到自己面前，看了一遍。
　　
　　“你写个东西。”他说。
　　
　　“写什么。”
　　
　　“情况说明。”
　　
　　“把你刚才那些话，写下来。”
　　
　　“为什么。”
　　
　　“因为你今天不报，将来有人问起来，得有个东西证明你不是没发现。”
　　
　　武大军把老花镜重新戴上。
　　
　　“你是发现了，然后你自己决定不报。”
　　
　　“这两个不一样。”
　　
　　温良拉过一张纸。
　　
　　他写了六行。
　　
　　情况说明
　　
　　11 月 3 日，本人在《高三（7）班家长联名意见书》十一份签名中，发现三份签名笔迹特征高度一致（起笔角度、横画收锋），与本班学生周砚 10 月 28 日所交检讨书笔迹一致。
　　
　　本人将于今日下午与彭浩、石磊、韩雪三位家长电话核实。若三位家长确认未签名，本人认定该三份签名无效，联名人数由十一改为八。
　　
　　关于代签行为，本人决定不上报、不立案、不记入任何学生档案。理由：本人不希望本班任何一名学生因本次事件失去正常参加高考的条件。
　　
　　由此产生的一切责任，由本人承担。
　　
　　高三（7）班班主任 温良
　　
　　11 月 3 日
　　
　　他写完把纸推过去。
　　
　　武大军拿起来读。
　　
　　读完他没有放下。
　　
　　他从头又读了一遍。
　　
　　第二遍读完，他把老花镜摘了。
　　
　　他把老花镜放在桌上。
　　
　　“小温。”
　　
　　“嗯。”
　　
　　“你可以报上去的。”
　　
　　“我知道。”
　　
　　武大军把那张情况说明拿起来，对折，放进自己抽屉的最上层。
　　
　　他关抽屉的时候动作很轻。
　　
　　“这个我收着。”
　　
　　“谢谢武老师。”
　　
　　温良开始收拾桌上那几张纸。
　　
　　三个签名条，检讨书，划了三道线的联名书。
　　
　　一张一张收进教案本。
　　
　　“小温。”
　　
　　他抬起头。
　　
　　武大军坐在那儿，两只手交叉着放在肚子上。
　　
　　“十月十一号例会，”他说，“老曹要作废你那张条子。”
　　
　　“我说不成立。”
　　
　　“上礼拜三老陆一家来要求换人。”
　　
　　“我说年级组这一关我不同意。”
　　
　　“今天你又拿这个来。”
　　
　　他停了一下。
　　
　　“这个班，我保到底。”
　　
　　温良站在桌前。
　　
　　他没有说谢谢。
　　
　　“行。”他说。
　　
　　“行什么行。”武大军把老花镜重新戴上，“出去，别耽误我批文件。”
　　
　　走廊上。
　　
　　温良刚出年级组办公室的门，往左走了三步。
　　
　　墙边靠着一个人。
　　
　　周砚。
　　
　　他两只手插在校服口袋里，背靠着墙。
　　
　　上课铃已经响了六分钟。
　　
　　“你不上课。”
　　
　　“上第三节的是（3）班。”周砚说，“我们班第三节是自习。”
　　
　　“你在这儿站多久了。”
　　
　　“从你进去。”
　　
　　温良把教案本换了个手。
　　
　　“你听见了。”
　　
　　“听不见。”
　　
　　周砚说：
　　
　　“门是关着的。”
　　
　　“那你等什么。”
　　
　　周砚从墙上把背离开。
　　
　　他站直了。
　　
　　“我等你出来。”
　　
　　“等了多久。”
　　
　　“四十分钟。”
　　
　　“你怎么知道我在里头四十分钟。”
　　
　　“我看表了。”
　　
　　“出来干嘛。”
　　
　　周砚抬起头看着他。
　　
　　他的声音跟平时一样，不高不低，一个音量。
　　
　　“你为什么不报。”