第181章 别人那儿有字，他这儿是空的 (第1/2页)
“每个人头上都有一层。”
周砚是对着那面墙说的。
他站在屋子中间，背对着所有人。
“上面就两个字。”
五月十一号，周一，晚上八点。
他是礼拜六出的院。
出院单上诊断那一栏最后写的是“视力障碍，原因待查，已自行缓解”。
眼科让他一个月后复查。
今天是他出院后第一次来这间屋。
他进门的时候屋里已经坐满了。
二十六个人，加上他二十七个。
没有人跟他打招呼。
也没有人问他“好点了吗”。
坐门槛上那三个往两边让开，让出中间那条道。
他走进来，没有找地方坐。
他站在那面北墙前头。
五十三张卡片，七排。
左边四行红字，红字底下有一道指甲刻的印。
卡片底下那一条上钉着三张词、一张尺子、三张猜的楼。
他从左看到右，从上看到下。
看了大概两分钟。
然后他说了那两句。
温良把红笔拿出来了。
他走到墙前，在那三张词的下头，空出一块地方。
他写了两个字。
写得比墙上任何字都大。
大到屋里最后一排、站在床上那两个也能看清。
待定
写完他退开三步。
屋里二十六个人都在看那两个字。
没有人说话。
不是不敢说。
是不知道该说什么。
两个字，谁都认识。
小学三年级就学过。
考试报名表上有，值日表上有，通知底下也有。
可是它现在写在这面墙上。
“老师。”
问话的是四十四号。
“这两个字……是什么意思。”
“不知道。”温良说。
“那咱们怎么办。”
“不猜。”
“先拆。”
“拆什么。”
“拆这个词。”
他走回墙前。
在“待定”底下，他画了三条横线。
三条横线一样长，隔一指宽。
“‘待定’这两个字，在咱们平常见的表格上，能有几种意思。”
“你们说，我写。”
“说错了没关系。”
“今天要的就是把能想到的都摆出来。”
“待处理。”孟七七说。
“怎么讲。”
“就是这件事还没办，排队等着办。”
“像报修单上头写‘待处理’，意思是还没人来修。”
温良在第一条横线上写：待处理。
“第二种。”
“待补充。”杜小满说。
“就是材料不全，缺东西，等补齐了再说。”
“咱们交表老遇上这个。”
第二条横线上写：待补充。
“还有吗。”
屋里安静了几秒。
“还有一种。”
说这句的是周砚。
他还站在原地，没有坐。
“还没最终定下来。”
“怎么讲。”
“东西是有的，也不缺，也不是排队等办。”
“就是还没写死。”
“像分班表出来之前，那上头写‘待定’。”
“不是没排，是排了还能改。”
第三条横线上写：还没最终定下来。
温良把笔帽拧上了。
“三条。”
“现在一条一条验。”
“怎么验。”
“用咱们手里已经有的东西验。”
“不用新东西。”
“新东西咱们没有。”
他指着第一条。
“待处理。”
“要是那一层上写的是‘待处理’那个意思，说明这件事排着队，等人来办。”
“那咱们手里有什么东西能跟这个碰一碰。”
“数。”孟七七说。
“哪个数。”
“我们每个人身上那个数。”
“十一月走廊上贴的那五十三个。”
“那个数是几位。”温良问。
“个位。”
“有的两位。”
“有小数吗。”
“没有。”
“都是整的。”
“待处理的东西，上头不会有这么准的数。”温良说。
“为什么。”
“你去总务报修，单子上写‘待处理’。”
“那张单子上只有‘水龙头坏了’五个字。”
“它不会写‘漏水每分钟三十七滴’。”
“待处理的意思是：这事我知道了，还没轮到。”
“还没轮到的事，没人给它量数。”
“可我们身上那个数，是有人量过的。”
“量得还很细。”
“量到个位。”
他拿起红笔，在第一条上划了一道。
划得不重，字还看得见。
“划掉不是撕掉。”他说。
“留着。”
“将来要是发现划错了，还能再翻回来。”
“第二条。”
“待补充。”
“要是那一层上写的是‘待补充’，说明信息缺一块，等着补。”
“那咱们手里有什么能碰。”
这一回没有人立刻答。
杜小满忽然抬起头。
“那四十二份。”
“说下去。”
“档案室那格里的四十二份通知书。”
“那上头分数填了，评语也写了。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）