后日谈：我加载了怪谈游戏（上） (第1/2页)
常世，花铃诡校。
校舍二楼的一间教室里。
“看黑板，孩子们。”
福姬站在讲台上，敲了敲黑板，身后蓬松柔软，毛色光亮的狸猫尾巴，正随着她的话语节奏，悠闲地左右摇晃着。
台下正坐着的十多个孩子。
能在这常世之地如此自如活动，聚集一堂的，自然不是什么寻常人类孩童。
他们都是神明与妖怪的后代，是高天原这个庞大组织的“二代们”。
其中除了神谷川的血脉神嗣以外，也不乏其他核心成员的子嗣——
譬如坐在第二排，正把脑袋放在课桌上，以便脸对黑板，听得格外专注的小男孩，就是大石俊马与高山真衣的儿子。
教室后排，三只毛色黑白相间，圆滚滚、毛茸茸的小狼犬崽子挤在一起，共用一张加宽的椅子。时而竖起耳朵，时而用湿渌渌的鼻子碰碰彼此，努力模仿着人类的坐姿听课。
它们是龙蛇祸神犬神与丰饶之神送狼的孩子们。
总之，这些高天原神明大妖的子嗣们，到了适合建立基本世界观与价值观的年龄，便被组织起来，一起上课，接受该有的基础教育。
而花铃诡校，就是他们在常世日常上课的固定地点。
孩子们平时的课业，都由专业的妖鬼老师或者现世的人类老师教授。
课程设置力求全面，兼顾两个世界的知识与视野。
不过嘛，他们偶尔要上一节特殊的“常世时政课”。这门课程旨在让他们从小了解高天原所处的环境，以及影响常世与现世格局的重大历史事件。
这门课以往通常由两位重量级人物——执政官矶姬或文车妖妃，在繁忙的政务之余抽空亲自授课。
但今天，两位执政官大人恰好都有事务需要处理。于是，给下一代上时政课的重任，便暂时落在了高天原内务相福姬的肩上。
“前段时间，赤县神州的使者刚刚结束了对高天原的正式访问。所以，我们趁这个机会，重新温习一下与这个重要盟友势力有关的知识要点哦。”
福姬翻开自己提前准备的教案，声音温和而清晰。
“首先，一个宏观的背景知识——”
她用尾巴尖指了指黑板上早已写好的第一条：“现今我们所知的，仍保持完整神系的婆娑神界，仅存有三。”
“除去我们大家所在的出云界以外，另外就是赤县神州，以及神系文化与我们相去甚远的奥林匹斯。”
“接下来，是时间线。”福姬翻过一页教案，“在高天原8年……”
她顿了顿，目光扫过台下，脸上带着一点老师特有的考验学生表情：“等一下，该不会还有小朋友不知道，‘高天原纪年’的元年，是以哪一年、哪件事为起点的吧？”
她故意停顿了几秒，看着个别年纪较小的孩子露出思索或茫然的表情，才正式揭晓答案。
“是以鬼神共主——神谷川大人，正式踏足高天原神座、开启新时代的那一年，确立为高天原元年的哦。”福姬的语气里带着敬意，随即又用轻松的语调补充，“你们啊，要是说不上来这个，那可是很丢人的！”
孩子们只发出一阵低低的，“还好我知道”的庆幸笑声。
“好，我们继续。”福姬等孩子们安静下来，“在高天原8年，鹿野屋大人与鹤见大人——也就是现在镇守高天原神座的两位尊贵大人啦。她们呢，初步接触到了赤县神州势力的成员。”
“寻回并重新打通婆娑神界之间的通路。这是那两位镇守大人，联合特别顾问局成员，以及悟大人一同完成的重大杰出贡献，大家一定要记牢。”
“之后，经过外务省的持续努力与正式交涉，我们出云势力与赤县神州势力之间，逐渐建立起了初步的沟通渠道和友好往来的基础。这是一段非常重要的开拓期。”
“然后是——高天原9年。”福姬再次用尾巴尖尖轻敲黑板，以强调这个年份的重要性，“这里的另一个大事件，也同样、极其、非常的重要哦！”
她环视教室，确保每个孩子都在认真听。
“这一年，同时也是我们伟大的鬼神共主神谷川大人，结束了漫长的沉眠，正式苏醒并回归的当年！”提到这件事，福姬的声音也不自觉地带上了一丝激动与崇敬。
“而在当年年末，在神谷大人亲自推动和见证下……”她的语气变得郑重，“我们出云界与神州界，正式签订了具有历史意义的《同盟协定》。”
她在黑板上写下了“同盟协定”几个大字。
“这份同盟的核心宗旨是——双方结成稳固同盟，旨在共同抵御来自‘域外产巢’的威胁，并长期合力寻求彻底破除威胁的根本方法。”
“所以，神州对我们而言，不仅仅是地理上的邻居，更是并肩作战，守望相助的重要盟友。”福姬总结道，“了解他们的历史、文化与现状，尊重彼此的差异，维护这份来之不易的同盟关系，是未来你们中很多人可能需要承担的责任哦。而现在你们要做的呢，是见到神州来的客人一定要礼貌，要向礼仪课上教的那样，举止得体。”
“阿福老师！”这时候，大石与高山的儿子忽然把摆在课桌上的脑袋举起，用稚嫩却清晰的声音问道，“那么产巢呢？到底……该怎么处理产巢？”
教室里一片安静。
孩子们虽然年纪尚小，但生于这样的家庭与环境，或多或少都听过“域外产巢威胁”这个沉重的话题，一张张小脸上露出了与年龄不符的认真与思索。
福姬脸上的笑容微微凝滞了一瞬，但很快又恢复了那温柔而坚定的神情。
她放下教案，走到讲台边缘，微微俯身，让自己的视线能与孩子们平齐：“小诚还真是问了一个很好的问题啊。”
她先肯定了提问的孩子，然后环视所有学生。
“老师可以这样告诉你们——”福姬的声音不高，却带着一种抚慰人心的力量，“神谷大人在一片荒芜与混乱之中，重建了高天原，封印了黄泉，维系了整个出云界的存在与秩序。在那之前，没有人告诉过他具体该怎么做。”
“之后，高天原整合了曾经分散的整个出云界，将大家的力量凝聚在一起；鹿野屋大人和鹤见大人历尽艰辛，打通了婆娑神界沟通与往来的通路。在她们出发之前，也没有一张现成的地图告诉她们，通路到底在哪里，又该如何建立。”
她顿了顿，让这些话在孩子们心中沉淀。
“总之，有神谷大人在，有镇守大人们在，有我们这些追随者，还有——未来的你们……”福姬的语气愈发坚定，“处理产巢，肯定会找到办法的，就像神谷大人他们曾经做到过的那样。”
福姬确实是这样深深相信着的。
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