第40章 考场侦查，布局进行时 (第2/2页)
　　
　　搜身极其严格。
　　
　　这些都在不断抬高作弊的成本和风险。
　　
　　他一边听着，一边快速翻阅着几本热销的时文集，
　　
　　超频记忆能力发动，
　　
　　瞬间将其中几篇公认的“优秀”范文记下。
　　
　　不是要抄袭，而是要了解这个时代考官的大致审美和评分标准，
　　
　　以便更好地……在他的“杰作”里埋雷。
　　
　　结账时，他故意用带着浓重沭阳口音的官话，
　　
　　怯生生地向掌柜打听：
　　
　　“掌、掌柜的，
　　
　　请问……要是考试时，
　　
　　发现有人作弊，
　　
　　该……该向哪位大人报告？”
　　
　　那掌柜见是个小书童，
　　
　　也没在意，随口道：
　　
　　“那可不能乱报告！
　　
　　扰乱考场是大罪！
　　
　　真有情况，得等放牌（交卷出场）时，
　　
　　悄悄告知巡场御史或者监临官身边的差役。
　　
　　不过小子，可别瞎掺和，小心惹祸上身！”
　　
　　“哦哦，谢谢掌柜。”
　　
　　苏惟瑾做出害怕的样子，
　　
　　抱着新买的书走了。
　　
　　心中却豁然开朗。
　　
　　放牌时……
　　
　　告知巡场御史或监临官身边的差役……
　　
　　这是一个关键的时间节点和操作方式！
　　
　　回到客栈房间（他与另一个张家仆役同住一小间），
　　
　　他摒除杂念，开始最后完善计划。
　　
　　大脑如同超级计算机，
　　
　　进行着复杂的模拟推演：
　　
　　场景一：张诚顺利带入小抄或他提前写好的文章？
　　
　　——概率极低。
　　
　　搜身如此之严，
　　
　　张诚那草包心理素质又差，
　　
　　大概率藏不住。
　　
　　此路不通。
　　
　　场景二：考试中途，张诚设法与他传递纸条？
　　
　　——概率为零。
　　
　　考场座位随机分配，隔开极远，
　　
　　且有兵丁来回巡视，根本不可能。
　　
　　场景三：他替张诚写的文章过于优秀，引起怀疑，学政大人亲自核查？
　　
　　——概率很高！
　　
　　这是他计划的核心！
　　
　　但需要加码，
　　
　　需要让这种“优秀”达到惊世骇俗、
　　
　　同时又与张诚本人水平形成荒谬反差的程度！
　　
　　并且，要留下只有真正作者才懂的、无法辩驳的“暗记”！
　　
　　场景四：如何将自己摘出来，
　　
　　甚至转变为“举报有功”或“被迫无奈”？
　　
　　——需要在文章内容、笔迹、甚至交卷后的行为上做文章。
　　
　　必要时，可以利用“放牌时报告”的规则。
　　
　　但必须谨慎，绝不能引火烧身。
　　
　　最终方案确定：
　　
　　1.文章本身作为炸弹：
　　
　　极致优秀，融入超越时代的见解（用古代语言包装），
　　
　　但故意在某些经义理解上，
　　
　　留下细微的、
　　
　　与张诚可能接触到的师承体系完全不符的“破绽”（来自赵文萱札记和现代考据学的独特视角）。
　　
　　同时，在策问中，
　　
　　提出一个看似高明实则暗藏致命逻辑陷阱的“良策”。
　　
　　2.笔迹埋下伏笔：
　　
　　刻意模仿张诚的笔迹（他早已掌握），
　　
　　但又在起笔收锋的细微习惯上，
　　
　　留下一点点属于自己的印记（极难察觉，
　　
　　但若有人拿着他的字迹对比，就能发现蛛丝马迹）。
　　
　　3.引爆时机：静待学政系统自己发现异常。
　　
　　若他们发现不了，或想压下去，
　　
　　他就在放牌时，
　　
　　用沭阳口音匿名向特定差役“透露”关键疑点
　　
　　（比如“张少爷那文章里说的某某古碑，
　　
　　俺好像在哪本杂书上见过，
　　
　　咋跟先生教的不一样哩？”），
　　
　　引导调查方向。
　　
　　4.终极退路：万一情况有变，
　　
　　计划失败，张家侥幸过关，
　　
　　他就利用七叔公那条线，
　　
　　争取尽快脱籍，参加下一科。
　　
　　但这是下策，他追求的是此次府试，
　　
　　一击必杀！
　　
　　推演完毕，苏惟瑾缓缓睁开眼，
　　
　　眸中精光闪烁，
　　
　　似如打磨锋利的匕首，寒芒内敛。
　　
　　一切准备就绪。
　　
　　只待明日，贡院龙门开启。
　　
　　他将亲手为张家父子，
　　
　　送上一份“金榜题名”的惊天大礼！
　　
　　布局已完成，猎网已张开。
　　
　　静待开场。