第102章 考成法官吏 (第1/2页)
　　
　　紫宸殿内，皇帝那看似平淡、实则重逾千钧的询问，如同投入静潭的巨石，终于激起了今日朝会的第一个、也是最核心的波澜。所有人的目光，瞬间聚焦在了那位须发已见斑白、身形却依旧挺拔如松的 太 尉 长 孙 无 忌 身 上。 这位历经两朝、门生故吏遍天下的关陇集团领袖，贞观朝的顾命元老，永徽初年的百官之首，在“二圣”与李瑾联手掀起的新政风暴面前，其态度如何，无疑将深刻影响这场变革的走向与力度。
　　
　　长孙无忌缓缓出列，他的步伐依旧沉稳，脸上不见丝毫波澜，仿佛方才那番足以撼动帝国根基的新政纲领，不过是微风拂过水面。他手持玉笏，向御座与凤座方向深施一礼，然后直起身，目光平视前方，声音不高，却带着历经沧桑的厚重与不容置疑的权威：
　　
　　“陛下，皇后殿下。老臣以为， 治 国 之 道， 在 于 因 时 制 宜， 稳 中 求 进。 李相所陈‘永徽新政’四纲，其 拳 拳 报 国 之 心， 老 臣 深 表 敬 佩。** 尤其‘强固邦本、择吏明法’之言，实为老成谋国之论。”
　　
　　他先是肯定了新政的“用心”与部分目标的正当性，姿态老练。然而，话锋随即一转：
　　
　　“然， 法 不 可 骤 变， 制 不 可 急 更。 我朝立国数十载，官制、考课、选举、赋税诸法，皆经高祖、太宗两朝反复斟酌，诸多贤臣呕心沥血而定，已成体系，虽有微瑕，然大体完备，足以维系国家运转，安养亿兆黎民。 若 骤 然 以 ‘ 考 成’ 替 德 行， 以 ‘ 数 字’ 量 政 绩， 恐 使 地 方 官 员 急 功 近 利， 为 求 户 口 田 亩 之 增， 而 行 苛 政 扰 民、 虚 报 瞒 产 之 事； 为 求 赋 税 之 足， 而 不 顾 民 生 疾 苦， 涸 泽 而 渔。 如 此， 非 但 不 能 澄 清 吏 治， 反 恐 激 化 民 变， 动 摇 国 本。 此 其 一 也。**”
　　
　　他以“法不可骤变”、“恐生弊端”为由，对“考成法”的核心——量化考核——提出了根本性质疑，并将其与“德行”对立，暗示新政可能败坏官场风气，引发民变，扣上了“动摇国本”的大帽子。
　　
　　“ 其 二， 官 员 考 课， 历 来 由 吏 部 考 功 司 主 持， 御 史 台 监 察， 已 成 定 制。 若 另 立 标 准， 增 设 机 构， 不 仅 徒 增 冗 员， 靡 费 国 帑， 更 易 造 成 政 出 多 门， 令 地 方 无 所 适 从。 且 所 谓 ‘ 量 化’ 标 准， 各 地 情 形 千 差 万 别， 如 何 能 一 概 而 论？ 江 南 水 乡 与 陇 右 边 塞， 户 口 增 殖 之 难 易， 垦 田 赋 税 之 多 寡， 岂 可 同 日 而 语？ 若 强 行 划 一， 必 致 赏 罚 不 公， 挫 伤 实 心 任 事 者 之 心。 此 其 二 也。**”
　　
　　他从制度延续性、行政成本、地区差异等具体操作层面，论证“考成法”的“不可行”与“不公”。
　　
　　“ 其 三， 官 员 之 选 拔 与 考 课， 关 乎 朝 廷 体 面 与 士 人 心 气。 若 唯 以 钱 谷 刑 名 之 细 务 为 标， 轻 忽 经 史 文 章、 道 德 操 守， 长 此 以 往， 恐 使 天 下 士 子 趋 于 功 利， 不 复 以 圣 贤 之 道 为 念， 有 伤 教 化 之 本。 且 寒 门 学 子， 或 长 于 实 务， 然 未 必 通 晓 经 义， 明 于 大 体， 骤 然 拔 擢， 恐 难 当 大 任。 此 其 三 也。”
　　
　　最后，他上升到意识形态高度，将“考成法”与传统的“德行文章”取士标准对立，指责其可能导致士风败坏、官员素质下降，并隐晦地批评了新政中“重实学”、“扩科举”对寒门的倾斜，暗示这会降低官员整体素质。
　　
　　长孙无忌这番陈词，条理清晰，层层递进，从“动摇国本”的危言，到“操作不公”的诘难，再到“败坏士风”的指责，几乎涵盖了反对“考成法”所能提出的所有核心论点，且句句引经据典，站在道德与“祖制”的制高点上，分量极重。殿中许多出身世族、靠门荫或经学晋身的官员，闻言纷纷暗自点头，面露赞同之色。反对新政的暗流，因长孙无忌的公开表态，开始凝聚、显形。
　　
　　御座上，皇帝李治眉头微蹙，手指无意识地在御案上轻敲。他虽决心推行新政，但长孙无忌所言，也并非全无道理，尤其是关于“急功近利”、“挫伤实心任事者”的担忧，确实需要慎重对待。他不禁将目光投向了凤座上的皇后，以及御阶下的李瑾。
　　
　　凤座上，武媚娘的神色依旧平静，只是那双明亮的眸子深处，闪过一丝冷冽的光芒。她并未立即反驳，而是将目光转向了李瑾。这个难题，需要由新政的提出者和主要执行者来破解。
　　
　　李瑾早已料到长孙无忌会发难，甚至其反对的论点也在预料之中。他再次出列，向御座与凤座一礼，然后转向长孙无忌，拱手道：“太尉老成谋国，所虑深远，下官受教。” 先礼后兵，姿态谦逊。
　　
　　“然，” 他话锋一转，声音陡然清朗，带着一种不容置疑的笃定，“太尉所言三弊，下官以为， 非 ‘ 考 成 法’ 固 有 之 弊， 而 是 执 行 不 善 可 能 导 致 之 弊。 若 因 噎 废 食， 坐 视 吏 治 日 颓， 民 生 日 艰， 国 用 日 绌， 方 是 真 正 的 动 摇 国 本！”
　　
　　他先定性，将长孙无忌的指控归为“执行风险”而非“制度原罪”，并反过来指责现行制度的弊端。
　　
　　“太尉言‘骤变’、‘急更’。” 李瑾继续道，语气从容，“然则， 自 贞 观 末 年 以 来， 官 场 因 循 之 风 日 盛， 地 方 虚 报 瞒 产、 苛 敛 于 民 而 上 下 相 蒙 之 事， 难 道 还 少 吗？ 正 是 因 为 旧 有 考 课 重 德 行 名 声 而 轻 实 际 政 绩， 才 使 得 那 些 善 于 钻 营、 长 于 文 饰 之 徒 得 以 高 升， 而 真 正 勤 勉 务 实、 却 拙 于 交 际 的 官 员 反 被 埋 没！ 太 宗 皇 帝 在 日， 亦 常 叹 地 方 奏 报 多 浮 词， 难 覈 实 情。 此 等 积 弊， 难 道 不 是 ‘ 骤 变’ 的 根 源？ 我 们 今 日 推 行 ‘ 考 成 法’， 正 是 要 以 量 化 之 尺， 破 此 虚 妄 之 风， 让 那 些 尸 位 素 餐、 徒 尚 空 谈 者 无 所 遁 形， 让 真 正 有 为 之 士 得 以 脱 颖 而 出！ 此 非 骤 变， 而 是 拨 乱 反 正！” 他针锋相对，指出现行制度的弊端正是改革的原因，并引用太宗皇帝的话增加说服力。
　　
　　“至于太尉所忧‘急功近利’、‘苛政扰民’，” 李瑾语气转厉，“ 此 正 是 ‘ 考 成 法’ 设 计 时 需 要 极 力 防 范 之 处， 而 非 废 除 ‘ 考 成 法’ 的 理 由！ 我 们 的 方 案 是， 对 于 户 口、 田 亩、 赋 税 等 数 据， 不 仅 要 看 绝 对 值， 更 要 看 其 增 长 是 否 合 理， 是 否 与 当 地 自 然 条 件、 民 力 相 符。 同 时， 将 ‘ 狱 讼 清 明’、 ‘ 民 生 安 定’（ 可 通 过 铜 匦 投 书、 御 史 暗 访 等 方 式 了 解）、 ‘ 学 校 兴 盛’ 等 反 映 教 化 与 社 会 治 理 水 平 的 指 标， 同 样 纳 入 考 核， 并 占 有 相 当 权 重。 对 于 虚 报 瞒 产、 苛 敛 百 姓 以 求 政 绩 者， 一 经 查 实， 不 仅 本 人 严 惩， 其 上 官 亦 要 连 坐 担 责！ 如 此， 方 可 引 导 官 员 既 重 实 绩， 又 恤 民 生， 岂 会 导 致 太 尉 所 言 之 弊？” 他详细阐述了防范弊端的制度设计，显示出充分的准备。
　　
　　
　　
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